Agh! Quique Pessoa tiene la misma idea de la Educación que tiene Charlotte Mason; Educación es aprender a Vivir.
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Desde Wikipedia:
La teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados juegos) y llevar a cabo procesos de decisión. Sus investigadores estudian las estrategias óptimas así como el comportamiento previsto y observado de individuos en juegos. Tipos de interacción aparentemente distintos pueden, en realidad, presentar estructuras de incentivos similares y, por lo tanto, se puede representar mil veces conjuntamente un mismo juego.
Desarrollada en sus comienzos como una herramienta para entender el comportamiento de la economía, la teoría de juegos se usa actualmente en muchos campos, desde la biología a la filosofía. Experimentó un crecimiento sustancial y se formalizó por primera vez a partir de los trabajos de John von Neumann y Oskar Morgenstern, antes y durante la Guerra Fría, debido sobre todo a su aplicación a la estrategia militar —en particular a causa del concepto de destrucción mutua garantizada. Desde los setenta, la teoría de juegos se ha aplicado a la conducta animal, incluyendo el desarrollo de las especies por la selección natural. A raíz de juegos como el dilema del prisionero, en los que el egoísmo generalizado perjudica a los jugadores, la teoría de juegos se ha usado en Economia,ciencia política, ética y filosofía. Finalmente, ha atraído también la atención de los investigadores en informática, usándose en inteligencia artificial y cibernética.
Aunque tiene algunos puntos en común con la teoría de la decisión, la teoría de juegos estudia decisiones realizadas en entornos donde interaccionan. En otras palabras, estudia la elección de la conducta óptima cuando los costes y los beneficios de cada opción no están fijados de antemano, sino que dependen de las elecciones de otros individuos. Un ejemplo muy conocido de la aplicación de la teoría de juegos a la vida real es el dilema del prisionero, popularizado por el matemático Albert W. Tucker, el cual tiene muchas implicaciones para comprender la naturaleza de la cooperación humana. La teoría psicológica de juegos, que se arraiga en la escuela psicoanalítica del análisis transaccional, es enteramente distinta.
Los analistas de juegos utilizan asiduamente otras áreas de la matemática, en particular las probabilidades, las estadísticas y la programación lineal, en conjunto con la teoría de juegos. Además de su interés académico, la teoría de juegos ha recibido la atención de la cultura popular. La vida del matemático teórico John Forbes Nash, desarrollador del Equilibrio de Nash y que recibió un premio Nobel , fue el tema de la biografía escrita por Sylvia Nasar, Una mente brillante (1998), y de la película del mismo nombre (2001). Varios programas de televisión han explorado situaciones de teoría de juegos, como el concurso de la televisión de Cataluña (TV3) Sis a traició (seis a traición), el programa de la televisión estadounidense Friend or foe? (¿Amigo o enemigo?) y, hasta cierto punto, el concurso Supervivientes.
Contenido
¡ A jugar con barro y arena mojada!
Desde la página de El Globo Rojo:
Hoy proponemos como opción jugar con barro y/o arena mojada!Mucha más información sobre el juego en la página de El Globo Rojo.
¿Porque jugar con barro? Entre otras cosas:
Es un elemento básico que se obtiene de mezclar tierra y agua, dos de los elementos esenciales de la naturaleza y con los que el hombre debe tener contacto toda la vida.
Despierta y estimula todo el aparato senso-perceptivo: tiene aroma, textura, color y también sabor!. Esto permite abrir los canales de aprendizaje, incorporando esquemas de acción con placer desarrollando espontáneamente la sensibilidad en el niño/a.
Permite canalizar energías, sedando, tranquilizando a medida que se juega con el barro durante un tiempo importante. Esta función no se concreta si los tiempos de juego son reducidos.
Facilita la creación infinita de formas y objetos, lo que lo hace un juguete vital para el desarrollo de la capacidad creadora.
Estimula conductas emocionales como: alegría, sorpresa, curiosidad, entre otras. Por lo tanto el barro permite desarrollar articuladamente distintas inteligencias con la emocional.
¿Cómo facilitar este elemento para jugar?
Principalmente llevando a los niños a jugar a espacios abiertos, al aire libre, lejos de zonas urbanas, donde se encuentren con tierra y agua, y no tengan restricciones en el contacto y juego con los mismos (campo, mar, río)
Si es en un departamento o espacio cerrado (escuela, jardín de infantes, club) es importante organizar un espacio donde cubramos la superficie con un mantel plástico grande o cantidad de papeles de diario colocando la tierra y el agua en recipientes de tamaño acorde al espacio disponible, a la edad del niño y a la cantidad de niños/as que jugarán.
Siempre, en cualquier espacio que el niño/a juegue tendrá que tener ropa cómoda y posible de ensuciar. Si comienza con este tipo de actividad no tiene que ser censurado ni obstaculizado en sus acciones sino por lo contrario estimulado y motivado a crear jugando. De esta manera colaboraremos en el crecimiento de la autoestima del niño/a.
Podemos sumar distintas músicas en el tiempo y espacio de juego con barro. Esto contribuye a sumar estímulos, sensaciones, sentimientos sumando el desarrollo de la inteligencia musical.
Propiciando tanto el juego individual como el grupal con barro. Este último permite que se asimilen espontáneamente valores humanos como la cooperación, la solidaridad, la convivencia, entre otros. El grupo puede ser formado entre pares o intergeneracional.
Dejando que el juego que realice el o los niños/as sea libre y si quiere modelar objetos de la realidad surja del niño o sea solo una sugerencia del adulto y no una idea terminada desde el comienzo de la propuesta.
Incorporando otros objetos de la naturaleza (ramitas, piedras, hojas, flores, frutos, etc.) o de la realidad cotidiana (botones grandes, palitos, cucharas, corchos, chapitas, etc.) para enriquecer las posibilidades de juego.
Siguiendo los consejos del educador italiano Francisco Tonucci, elijamos como regalo para un niño/a una bolsa de barro sin temor a equivocarnos y juguemos junto a ellos.
Me encontré este artículo.
Para los recién nacidos:
-Abrazarlos, mecerlos y cantarles.Actividades para niños que empiezan a caminar.
-Llevarlos a pasear al aire libre cuando el clima sea agradable.
-Hablarles de lo que uno esta haciendo con ellos en ese momento, por ejemplo cuando -les cambiamos el panal o cuando les damos de comer.
-Colocarlos sobre una hoja de papel para que al moverse puedan escuchar el ruido que hace.
-Poner música variada para escuchar durante el día.
-Poner juguetes de colores brillantes cerca de los bebes.
-Darles juguetes de diversas texturas para sentirlos y tocarlos (como un animal de peluche o un calcetin limpio).
-A los bebes les gusta jugar con juguetes que puedan moverse y que hagan ruido (como sonajas o saleros con cuentas en su inte-rior).
-Poner en la pared fotos grandes de gente y de animales para que los bebes los puedan ver.
-Puedes hacer tus propios juguetes y colgarlos en la guardería para entretener a los bebes. Puedes atar recipientes de aluminio con un hilo y moverlos con la mano o dejar que el viento los mueva.
-Es importante tener un espacio libre y mantenerlo limpio para dar libertad a los bebes cuando estos empiecen a gatear.
-Coloca juguetes brillantes cerca de los bebes para estimularlos a que se acerquen a ellos y los toquen.
-Puedes tener una caja de carton grande en el piso para que los mas pequenos gateen dentro de ella y jueguen con ella.
-Puedes colocar cojines en el piso y dejar que los bebes se muevan y den vueltas sobre ellos.
-Leeles en voz alta libros que tengan imagenes y colores.
-Juega a las escondidillas con mantas y cobijas adecuadas para ello.
-RECUERDA que los ninos se llevan TODO a la BOCA. Es importante que laves los juguetes regularmente y que tengas cuidado de que no sean de un tamaño tan pequeño que se los puedan tragar.
-A esta edad, a los ninos les gusta meter cosas dentro de otras y luego sacarlas. Puedes usar una lata vacia y limpia de cafe o un pequeno pote de plastico con una tapa. Haz un hoyo en el centro de la tapa. Deja que los ninos pongan adentro ganchos para colgar ropa, rollos para el cabello o rollos de hilo para coser.Actividades para los preescolares.
-Tambien puedes hacer "masa" para jugar: Mezcla 3 tazas de harina, 1 taza de sal, 3 cucharadas de aceite y 1 taza de agua. Puedes anadir colorante para alimentos. Usa tapas de envases, ganchos para colgar ropa, o palitos de paletas heladas para cortar y hacer figuras.
-A los ninos les encanta jugar con agua. Puedes llenar botes o tinas con agua. Usa pequenos jabones, cucharas de medir y tazas, botellas de plastico, recipientes de plastico para mantequilla que encuentres vacios en tu casa, y esponjas para jugar en el agua. Cubre el piso con toallas para que los ninos no se resbalen en el piso mojado.
-Asi mismo, les gusta jugar con las manos. Mezcla en un recipiente harina de maiz con agua. Deja que los ninos jueguen con esta mezcla en una cubeta o en un recipiente, con tazas y cucharas. Puedes hacer esta mezcla ya sea ligera o espesa.
-Puedes tambien ir a una tienda de comestibles local y pedir una caja grande vacia (por ejemplo, muchas veces guardan cajas donde tenian refrigeradores). Puedes hacer una casita cortandole hoyos o cuadrados que simulen puertas y ventanas. Los ninos pueden pintarla con sus crayolas, o pintarla con pinturas de agua y esponjas.
-A los ninos que estan en edad de dar sus primeros pasos les gusta dibujar con crayolas gruesas y cortas que no tengan envoltura. Proporcionales bolsas de papel y hojas de papel grandes y fuertes. Puedes ayudarles a dibujar, pegando el papel en el cual estan dibujando a la superficie en la que estan trabajando con cinta adhesiva, para que este no se mueva de su lugar.
-Puedes hacer un collage dejando que corten pedazos de papel de cualquier clase de papel viejo que tengas en casa o de revistas viejas, y luego pegar las piezas en una hoja de papel.
-Puedes dibujar con los dedos usando una mezcla de crema de afeitar y de colorante para alimentos. iLes encanta trabajar con este revoltijo!
-A los ninos de esta edad les gusta brincar. Puedes poner almohadas, cojines o colchones en el piso para que puedan brincar. En el parque les gusta jugar en los columpios y en resbaladillas mas bajas. La mayoria de estos pequenos apenas estan aprendiendo a caminar y a correr. Trata de tener caminatas con frecuencia. Deja que suban escaleras con tu ayuda.
-A estos ninos tambien les gusta jugar con munecas y juguetes domesticos tales como platos de mentira y cubiertos.
-A los ninos en edad pre-escolar les gusta brincar, andar en triciclo, jugar a la pelota, dibujar con crayolas y hacer rompecabezas. Cuando aprenden a realizar este tipo de actividades sin que nadie les ayude, se sienten muy satisfechos.Actividades para niños en edad escolar.
-A esta edad aprenden a hablar con los demas y a resolver sus propios problemas.
-Cuando este grupo de ninos juega con agua o arena, sera conveniente que les proporciones juguetes como batidores de huevo, botes para agua, botellas para apretar y embudos.
-Como hacer burbujas: Mezcla 3/4 de taza de jabon liquido con 2 cuartos de agua. Haz burbujas con pequenos recipientes de plastico (los de jugo congelado pueden servirte) abiertos de los dos lados. Tambien puedes usar pajillas, y canastillas de plastico verdes (donde empacan las fresas). O, ideja que los ninos laven los platos!
-ACTIVIDADES CON AGUA: Haz pequenos agujeros en el fondo de un envase vacio
de plastico para margarina. Llenalos con agua y observa como cae el agua gota a gota.
-Deja que los ninos jueguen con cubetas en la arena. Usa cucharas, rodillos, saleros, embudos y pequenos envases de aluminio (como para amasa panes). iPuedes utilizar cualquier objeto!
-A los ninos de 3 a 6 anos les gusta jugar fingiendo situaciones reales. Esto les ayuda a desarrollar la imaginacion y a compartir con los demas. Pon en una esquina de tu hogar una tienda de mentiritas como una TIENDA DE HELADOS: necesitaras: una mesa, envases de helado vacios, cucharas, y conos para helado hechos de papel. Para jugar a estar en la PLAYA: necesitaras: trajes de bano, toallas, anteojos para el sol, un radio, juguetes para playa, esponjas y cubetas. Para jugar al PLOMERO: Utiliza materiales adecuados que encuentres en casa.Pideles ideas a los ninos para jugar a las situaciones de la vida real de mentiritas.
-A todos nos gusta la musica. A continuacion se describen actividades que puedes realizar con ninos de kindergarten y de edad pre-escolar.
-Estos ninos disfrutan desarrollando muchas de las actividades predilectas de ninos mas pequenos: jugar con agua, cocinar y bailar. Trata de hacer mas divertidas este tipo de actividades anadiendo mas materiales para jugar; y dejandoles mas libertad en sus tareas.Actividades para todas las edades.
-Los ninos de esta edad necesitan mucho de tu ayuda para hacerlos sentir bien consigo mismos. Les importa mucho lo que TU opines de ELLOS. Por eso es muy importante que les muestres tu afecto.
-Los ninos de edad escolar estan en una etapa de sus vidas en la que comienzan a aprender a como relacionarse con sus semejantes. Les gusta resolver solos, sin ayuda de nadie, los pleitos que tienen con sus amigos.
-Son muy activos y prefieren juegos de pelota como el basketbol. Sufren pequenos accidentes precisamente porque son muy activos. Sin embargo hay ninos de esta edad que prefieren jugar solos.
-A las ninas les gusta jugar con ninas, y a los ninos con ninos.
-En la escuela aprenden a mejorar su lectura.
-Es comun que los ninos en edad escolar copien los puntos de vista de otras personas.
Algunas actividades que pueden resultar interesantes son:
- Ayuda a los ninos a hacer envases con olas. En un envase, mezcla agua, colorante de comida y dos veces la cantidad de aceite. Cierra el envase. Toma el recipiente por los lados y mecelo de un lado a otro. Veras las olas.
- Ayuda a los ninos a hacer relojes de agua. Toma cinco o seis latas de diferentes tamanos. Haz un pequeno agujero en cada lado de las latas, cerca del fondo. Pon papel en la abertura de las latas. Llena las latas de agua. Observa cual quedara vacia mas pronto.
-Haz una excursion a un parque de diversiones, al parque local, o a una cancha de baloncesto. Haz pequenas compras juntos o planea viajes a la biblioteca, al banco, o al puesto de periodicos de tu comunidad.Para leer el artículo completo aquí.
-La musica es una actividad divertida para todos. Puedes hacer instrumentos musicales con los pre-escolares y los ninos de edad primaria.
-AGITADORES: Busca algunos potes con tapas de plastico. LLena los potes con botones, campanillas y cuentas. Pega las tapas de plastico a los botes. Puedes dejar que los ninos decoren los botes.
-TAMBORES: Puedes usar botes viejos de cafe con tapas de plastico.
-GUITARRAS HECHAS CON CAJAS DE ZAPATOS: Corta un circulo en una tapa de una caja de zapatos. Pega la tapa a la caja. Pon tres o cuatro ligas elasticas a traves del agujero de la tapa. Los ninos pueden tocar las cuerdas. Puedes hacer que los ninos mas grandes toquen para los mas pequenos
Muchas actividades recortables por acá. Puede dar un click en la imagen que desea ver. Para ver una imagen más grande presionar en la lupa que aparece en la parte superior con "all sizes", este le lleva a una imagen más grande ("Large") aunque si presiona la opción de "Original" obtiene una imágen aún más grande. Mucho entretenimiento.
Hace un par de semanas me encontré con el Blog de "Bajo el Diente de León" y me encontré con una idea muy buena para su aplicación en el ambiente familiar que además me imagino puede llegar a ser un tesoro de recuerdos.
Luis, Pilar, Rogelio y Jimena nos comparten el trabajo que los peques (escolarizados) de la casa han hecho. Se llama el libro viajero (acá la segunda parte) . Por acá está la carpeta de Educación.
Ahora con el Carnaval y su tema me pareció que no sería mala idea tener a mano una recopilación de los juegos que jugamos (no, no aquellos que nos gustaría jugar sino los que en verdad jugamos) y que algunas veces se nos olvida lo bien que la pasamos. Un buen ejercisio para que los niños concreten ideas por escrito, al explicar las reglas y la manera de jugar. Fotos o dibujos no serían mala idea para aquellas personitas detallistas.
La convocatoria ha sido hecha en EKleKtiKós para la Segunda Edición del Carnaval de Blogs de familias educadoras. El tema que María nos propone es:
¿A qué jugamos?
Charlotte Mason, educadora británica que vivió a finales de los 1800´s y principios de los 1900´s, escribió que los niños deben disfrutar de tiempo de juego; de crear, expresar y practicar las ideas que han aprendido. El jugar es una necesidad educativa en la cual la madre debe de intervenir muy poco dejando al niño la libertad de estar en contacto con la naturaleza por el mayor tiempo posible jugando con tierra, en charcos, con bichos o trepando árboles.
"...Mi objetivo es mostrar que la función primaria del niño -su principal trabajo en el mundo durante los primeros seis o siete años de vida- es conocer todo lo que pueda acerca de cualquier cosa que se presente bajo su curiosidad por medio de sus cinco sentidos, que se le ha atravezado en el camino un insaciable apetito por el conocimiento y que...la tarea de sus padres debe ser el ponerlo en el camino en el que puede intimar libremente con la madre naturaleza y sus objetos, para que así la educación intelectual del niño pequeño descanse en el libre ejercisio de su poder de percepción....y la sabiduría del educador entonces yace en apoyar el trabajo de la naturaleza en esa evolución en la que se encuentra este ser humano." Charlotte Mason en Home Education Series, Vol 1, pág 97¿A que jugamos en casa?
Traducido y adaptado por mí.
- El baúl de los disfraces ocupa el lugar número uno. (Acá para hacerlos). Retazos de tela, cajas vacías, cortinas, y demás son parte de todo este mundo de imaginación.
- Supermercado. Objetos varios de la cocina son etiquetados con precios aproximados y con monedas y billetes de juguete nos divertimos y aprendemos matemáticas, sobre las necesidades de los diferentes integrantes de la familia, etc.
- Restaurante. Diseñamos el menú y lo adornamos con recortes de revistas. Anuncios con el nombre del restaurante y frases interesantes. planeamos platillos con nombres exóticos reales o inventados. Preparamos mesas con vajillas, flores, y manteles. Practicamos los buenos modales. Aprendemos matemáticas.
- Turista Mundial. Juego de mesa.
- Scrabble. Juego de mesa.
- Solitario. Juego de cartas.
- El juego de el resorte o elástico.
- Teatro. Tenemos unas cortinas que se sostienen con un tubo en el umbral de las puertas de la sala de estar.
- Acampada. Tenemos tres casas de campaña que armamos en la sala de estar o en el patio trasero o en la terraza en las que jugamos y hacemos muchas cosas además de tan solo jugar a acampar.
- Sonidos de animales. Mamá pregunta ¿Cómo hablan los perros? y pasa de lo más fácil a lo difícil. En casa ha infundido interés en los niños para saber cuales son los sonidos que los conejos, tortugas, zebras y otros animales hacen.
- Legos. El límite es la imaginación.
- Playmobil. idem.
- La mamá monstruo. Muajajajajaja! mi favorito.
- Escondidas. Una versión híbrida de escondidas y monstruos ha sido también muy divertida. Si me encanta ser la mamá mosntruo.
- Nómbralo. Jugamos a nombrara animales y tomamos turnos hasta llegar a la persona que no encuentra un animal que no haya sido nombrado y pierde. Una versión más difícil es jugarlo por las letras del alfabeto para empatarlas con la primera letra del nombre del animal.
- Sabores y olores. Este si que es para todos, pero no lo jugamos seguido porque se pierde el interés. Les bendamos los ojos por turnos y en un plato con 5 comidas diferentes se las damos a oler para adivinar. Después de haber tratado con las cinco diferentes quitamos la benda y vemos cuáles estaban bien. O hacemos lo mismo pero probando las diferentes cosas.
- Bailar. Diferentes tipos de música. Sus reacciones han corrido desde un abrazo y un te quiero hasta carcajadas en el suelo. Pasando por unos cuantos disgustos, ni me pregunten porqué que no sé. (Esta es nuestra última incursión -ver el video- y ha sido un éxito con todos aunque al chiquito le gusta que lo tome en brazos para "bailar conmigo".)
¡Nos vemos en la tercera edición!
*Actualización.
En otra ocasión hablaba sobre este baúl de los disfraces. Encontré algunos recursos para hacer disfraces, espero que se divertan.
Patas de ave para un disfraz de pájaro..
Disfraz de mono.
Disfraz de león.
Disfraz de Chocolate
Disfraz de Drácula
Disfraz de girasol
Disfraz de cebra
Disfraz de Perro
Disfraz de Sota de corazones
Iré agregando y actualizando esta lista poco a poco.
The Coolest Toy - As Seen On TV - Funny bloopers are a click away
Aquí los patrones para haverlo en familia.
Desde Paraquenoseolviden.com una excelente colección de Cómo Hacer:
Cómo hacer aparejos y aprender a pescar.
Cómo hacer baterías e imanes.
Cómo hacer bromas y trucos.
Cómo hacer de detective.
Cómo hacer de espías.
Cómo hacer experimentos.
Como hacer grabados y pinturas.
Cómo hacer juegos con papel.
Cómo hacer juegos de acción.
Cómo hacer juguetes que funcionan.
Cómo hacer modelos de aviones.
Cómo hacer y manejar marionetas.
Para celebrar cumpleaños, organizar obras de teatro, tomar fotos o tan solo porque el día ha amanecido un poco mas creativo de lo regular, el maquillaje para niños ofrece una gran oportunidad.
El proceso es tan valioso como el resultado, así que tómense su tiempo, vean estas opciones y decidan si siguen los pasos para hacer una de estas caras o diseñan la suya propia. Asegúrese de comprar pinturas especiales para maquillar las caras de los chiquitos, muchas pueden irritarles la piel. Otra cosa, no se limite a la cara, pueden maquillar brazos, cuello, etc. (Me recuerda a lo que pasó con estos peques jeje)
Mis niños mantienen un espejo de mano con ellos para poder apreciar el proceso, y por supuesto....el baúl de disfraces que se ha hecho tan grande que me parece que dentro de poco serán dos baúles. En el salón movemos los muebles y mesas pegándolos a las paredes, sacamos un biombo para los cambios de ropa, un poco de música ( de diferentes ritmos) , espejo de cuerpo entero y cámara en la mano para organizar unos recuerditos como estos y ya.
El conejo
El esqueleto
El extraterrestre
El gato
El indio
El loro
El panda
El payaso
El pirata
El pulpo
El vampiro
La bruja
La jirafa
La mariposa
Spiderman
Más ideas aquí.
Paloma en Paideia en Familia tiene un par de entradas (aquí y aquí) en malabarismos que pueden llevarse muy bien con esta actividad.
Este me pareció tan buen recurso que quiero compartirlo aquí. Especialmente para aquellos padres que consideran el juego como parte importante en la educación de sus hijos.
Me encontré una lista con muchos juegos que prometen horas de aprendizaje y diversión.
Los 7 Pecados - Lima * Los Aros * Las Canicas * Las Carreras * Chapadas
Cuerda * Damas * Dona Blanca * Los Encantados * Los encantados 2
Los Encantados 3 * Los Encantados 4 * Las Escondidas * Las Escondidas 2
Las escondidas 3 * Las escondidas 4 * Rayuela * Rayuela 2 * Rayuela 3
Sardinas Enlatadas * Sardinas Enlatadas Resp. * Ponle la cola al burro
La Soga * Stop * El Teléfono Malogrado * El Trompo * Ula Ula
A la Vívora de la Mar * Escondidillas * Fútbol * La Gallinita Ciega * El Kiwi
La Liga * Limbo * Limbo Respuesta * El Lobo * Mancha Cadena * Mundo
Ping Pong * Policías y ladrones * Policías y Ladrones 2 * Policías y Ladrones Respuesta
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