Últimamente estoy tratando de terminar los currículos, aunque tan solo a ratos, con todas las cosas que hay que hacer. Me encontré este método para agilizar la solución de problemas matemáticos mentalmente que cuenta con beneficios sobresalientes. Un poco más en cuanto pueda, pero por ahora tan solo un video que aunque en inglés, refleja claramente el proceso de un método en donde el instrumento principal es el abaco.

Encuesta ¿Cuál es el método que utiliza para Educar en Familia?

	Estudios por Unidades
	Formula Moore
	Montessori
	Waldorf
	Charlotte Mason
	Educación Clásica
	Tradicional
	Tradicional por medio de escuela a distancia
	Aprendizaje Natural, Unschooling.
	Ecléctio (de todo un poco)
	Ninguno
	Otro (puede agregarlo en la zona de comentarios) Para responder a esta encuesta acuda a esta página. Para leer los resultados de la encuesta acuda a esta otra .

Había habalado anteriormente sobre lo que son los Estudios por Unidades, y cómo los niños se pueden beneficiar de éste método cuando pasan por esas etapas en que se enfocan en un solo tema.
En casa estamos viviendo una de esas etapas con mi querido C de 3 años, y estaré compartiendo los estudios por unidades en que trabajeremos para ver si alguien por ahí puede beneficiarse de nuestro trabajo o encontrar algún tipo de inspiración para crear sus propios estudios por unidades.
Lo más beneficioso de este método es que puede ser utilizado por cualquier familia educadora sin importar su método o filosofía educativa.

Una familia que educa con un método tradicional, siguendo un plan de estudios estricto y utilizando libros de texto para cada una de las áreas puede encontrar un buen aliado en los Estudios por Unidades cuando desea detenerse en un tema importante y sumergir a los niños en el tema de varias maneras para que se convierta en una experiencia y permanezca en sus memorias.

Una familia que educa con estructuras naturalmente definidas y es guiada por los intereses y gustos de los niños puede tomar provecho de los Estudios por Unidades tomando uno de los presentes intereses de los niños y sugiriendo varias actividades sobre el tema, expandiendo así las posibilidades de aprendizaje y ampliando las oportunidades de aprendizaje significativo que de otra forma se limitaría a las vivencias diarias del niño y las oportunidades que se presenten espontáneamente. (no digo que eso sea malo)

En todos los casos lo que sí hay que tomar en cuenta es que los estudios por unidades requieren trabajo extra de parte de el padre educador, y que hay un límite de tiempo en que el estudio se puede convertir en algo que ya no es interesante para los chicos.

Nuestro siguiente estudio será sobre los animales, y la planeación que compartiré será para 3 semanas, aunque bien puede reducrise a tan solo una dependiendo del interés de mi pequeños C.

Incluiré actividades para S de 8 años que aunque tiene otras deberes que atender, no le vendrá mal acompañarnos. A ver como A de 1 año y medio puede acompañarnos también. :-D

Quiero mencionar que estamos planeando un podcast educativo con los niños. No hemos definido aún como va a trabajar, pero lo incluiremos en nuestro plan educativo. He agregado en el menú de la izquierda un widget que estará cargando los podcasts más recientes, entre los que incluiré otros audios interesantes tanto para padres como para niños. Se llama EduPodcast EeF y espero que sea una buena adición para el blog.

Si, como se habrán dado cuenta muy ocupada en estos días, aún trabajando en la renovación de la casa. El clima ha estado de lo más veraniego así que la semana pasada compramos una máquina que raspa el hielo, y hemos disfrutado de riquísimas combinaciones con frutas, jugos de frutas y "raspas" como las llaman en México.

Espero poder sentarme con más tiempo en un par de días para platicar un poco de lo que está pasando en casa.

Un Curso gratuiito desde mailXmail:

Este es un curso dedicado especialmente a los que buscan apoyo para su mejor desempeño en la compleja tarea docente. Este curso cuenta con una descripción detallada de las diferentes metodologías que puedes emplear para enseñar a leer y a escribir, describe también las ventajas y desventajas del uso de uno u otro método; además encontrarás diferentes técnicas de lectoescritura que contribuyen a la estimulación, seguimiento y mejoramiento de dicho proceso.

Padres y madres también podrán usar este curso para conocer más sobre el proceso de enseñanza de la lectoescritura el cual es fundamental en el desarrollo intelectual de los niñ@s y así podrán apoyar a los docentes e incluso enseñarles por su propia cuenta.

el curso incluye:

1. Métodos para la enseñanza de la lectoescritura
2. Método Alfabético o Deletreo
3. Método Fonético o Fónico
4. Método Silábico
5. Método de Palabras Normales
6. Método de Palabaras Normales
7. Método Global
8. Método Global II
9. Método Global III
10. Método Ecléctico
11. Método Ecléctico II
12. Método Ecléctico III
13. Otros métodos
14. Técnicas

Aquí una entrada en el blog de Pedablogía sobre la comprensión lectora.

Anteriormente: Primera Parte

Info para adquirirlo aqui.

2a Parte

Wikipedia dice:

El método Trachtenberg es un sistema de cálculo mental, algo parecido a las matemáticas védicas. Fue desarrollado por el ingeniero ruso Jakow Trachtenberg con el fin de mantener su mente ocupada cuando era prisionero en un campo de concentración nazi.

Mi querido esposo es una de esas personas que encuentra un maravilloso interés en los cálculos mentales, al igual que su padre. Edmz comparte el mismo gusto y comparte en su blog una interesante entrada sobre el tema en la que agrega un enlace a un programa gratuito que funciona en windows.

Sé que por ahí andan leyendo el blog un par de mentes matemáticas que van a apreciar esta información.

Ya había compartido la 1ª parte de este video.

Este es un método de enseñanza de la numeración y operaciones matemáticas diversas elaborado por el Profesor Enrique Matto Muzante.
Este método hace énfasis en el material didáctico que se utiliza.

Sí, sigo en busca de métodos eficientes para enseñar a leer (por si no lo había notado), y este me lo encontré hace un tiempo.
La autora del Sistema Luz es Alicia González Opazo, una chilena profesora de educación básica, especialista en lecto-escritura y profesora de castellano.
Su página dice:

Hace más de 70 años, creó el Sistema "Luz" de lectura y escritura, una solución única y original de super-aprendizaje impactante, el cual representa un salto conceptual en la materia.

Y dice de su sistema:

es efectivo y 100% eficiente para niños y adultos normales y a la vez, está ayudando a leer y escribir a niños y adultos con trastornos de aprendizaje, como dislexia, alexia, niños limítrofes, niños y adultos con retardo mental leve y moderado y niños Down (1 a 4 meses),

Continúa diciendo sobre el Sistema Luz:

El Sistema "Luz" plantea toda una revolución conceptual y metodológica en el campo de la lecto-escritura y obligará a revisar principios, postulados y modelos en esta materia, que hoy en día se aplican masivamente, con variados resultados.

El sistema mencionado presenta, sobre la base de resultados históricos que rayan en lo increíble, avances, soluciones concretas y definitivas para una cobertura exitosa y eficiente de la lecto-escritura, dentro del marco moderno, pero de antigua vigencia en el sistema, de una enseñanza sin esfuerzo y de un aprendizaje acelerado...

"Luz" es un sistema único y novedoso en su género, pues, apartándose de todos los esquemas, tendencias y modelos actuales, ha presentado desde sus inicios, una total eficiencia en logros de objetivos, tanto con niños tratados en forma individual, como grupal,...

La página del Sistema Luz habla también de la Dislexia, desplega una tabla de comparación con los modelos y sistemas tradicionales, Preguntas frecuentes, reseñas de los libros para trabajar con el sistema.El libro: El Drama de Aprender a Leer y Cómo Superarlo Sin Esfuerzo, esta disponible para su compra aquí.

Más sobre el sistema atravez de e-learning, clases multimedia (DVDs, CDs)

El Doctor Raymond Moore y su fallecida esposa Dorothy son conocidos como los abuelos del "Homeschooling" en los Estados Unidos, después de haber dedicado años de su vida trabajando profesionalmente en el sistema de educación, educando en familia a sus propios hijos y siendo activos pilares en la defensa del movimiento del “Homeschooling”.
Habiéndose también dedicado a la investigación y a publicar resultados concretos sobre la educación, esta pareja ha ofrecido su experiencia y conocimientos apoyando a familias que se han decidido a educar a sus hijos en casa por medio de su fundación.
Como profesionales de la educación son conocidos alrededor del mundo, el Dr. Moore por su ayuda en la reorganización de colegios y universidades y en el establecimiento de programas de estudio-y-trabajo, y la señora Dorothy por ser una gran autoridad en el área de currículos y lectura.

Los "Abuelos del Homeschooling"; después de haber estudiado los resultados sobre investigaciones en el sector infantil en las áreas de la medicina, oftalmología, neurología y psicología llegaron a la conclusión de que, para la mayoría de los niños, la edad más apropiada para comenzar con el estudio formal se encuentra entre las edades de 8 y 12 años. La investigación de los Moore no terminó en las páginas de un libro, sino que aplicaron sus teorías en familias educadoras durante los 70s y los 80s para aprender lo que sucedía si a los niños se les dejaba libres para aprender a un ritmo más de acuerdo con su naturaleza.

¿Resultado? La Formula Moore.

Y esta es la Formula.

1) El estudio se lleva a cabo desde algunos minutos hasta varias horas al día, dependiendo del nivel de madurez del niño más que de su edad.

2) Trabajo físico en la misma medida que el estudio.

3) Servicio en el hogar y/o en la comunidad, por alrededor de una hora.

Los Moore proponen que aunque los niños no ejercerán estudios formales sino hasta que hayan alcanzado un nivel específico de madurez, éstos no deben ser abandonados a vivir vidas desordenadas. Una agenda desarrollada de forma individual con actividades que sirvan como anclas en el día del niño y que son coordinadas para proporcionar al niño estructura y seguridad, deben ser preparadas con especificaciones tales como la hora para levantarse y para acostarse, las horas para los alimentos, etc. Es necesario incluir al niño en las actividades de la familia, las que sostienen el hogar, y esto es para satisfacer su necesidad de pertenencia y hacerle notar que es necesitado por la unidad familiar. Es importantísimo ofrecer al niño un hogar en el que se vive en un ambiente saludable de amor, seguridad y servicio a los demás.

No piense en lo que a usted le gustaría que el niño hiciera, sino en algo que va de acuerdo a los intereses y necesidades del niño. Pero no olvide que usted debe también ser un ejemplo de consistencia, paciencia y deseos de aprender, que influirá en su hijo mucho más que nadie. No se enfoque en los resultados de exámenes o evaluaciones, disfrute a sus hijos, ámelos, y escuche lo que tienen que decir. Cuénteles historias, lean libros, viajen, vayan a acampar, a pescar, ponga su creatividad a funcionar en cajas de arena, con la masa del pan, con un telescopio, un microscopio, un diario, con herramientas en el garaje o en el jardín.
Los Moore enfatizan que la atención individual a los hijos es importantísima, pero recalcan que los niños por su naturaleza necesitan una atención especial entre las edades de 5 y 10 años.

Esta filosofía incluye el entrenamiento de los hábitos en los que se forma el niño. Tomando en cuenta que los hábitos se forman con o sin la ayuda de los padres, es mejor invertir tiempo y esfuerzo en crear con toda intención hábitos beneficiosos en los hijos. Es la intención que por medio de este método, se puedan crear lazos familiares fuertes, pero no tan solo a este nivel, sino también al nivel de la comunidad local mediante el servicio que el niño presta.
Uno de los grandes beneficios de la "Formula Moore" es su bajo costo y la manera en que reduce el stress en las familias en su aplicación.


El Doctor Raymond Moore y su esposa han escrito un libro(disponible parcialmente en línea) en el que ofrecen resultados concretos sobre la base de su fórmula: "Mejor Tarde que Temprano"

Fundada por la primera mujer en Italia que se convirtiera en médico, la filosofía Montessori adquiere su nombre de su fundadora, María Montessori. Con estudios además en psiquiatría, educación y antropología, la señora Montessori se dedicó a hacer una disciplinada investigación científica para responder a la eterna pregunta: ¿Y como es que realmente aprenden mejor los niños?
Sus descubrimientos la llevaron al desarrollo de su filosofía y método, que son utilizados alrededor del mundo a diferentes niveles en un amplio espectro.

Durante su investigación, Montessori encontró que el aprendizaje se lleva a cabo a través de todos los sentidos, y no tan solo al escuchar, observar o leer; por lo que en su método el ambiente en el que se desenvuelve el niño es de suprema importancia ya que las impresiones que éste haga en el niño no tan solo se registran en su mente sino que contribuyen a su formación.
La señora Montessori observó también, que todos los niños pasan por periodos en los que sus sentidos se agudizan y esto es lo que les lleva a experimentar esos periodos que vemos, en los que viven una intensa concentración durante determinada actividad. Es entonces durante esas fases, cuando el niño repite una y otra vez una actividad hasta obtener alguna medida de satisfacción con la manera en que ha realizado su trabajo.

Los niños que crecen en esta filosofía son guiados por sus propios intereses, aprenden a su propio tiempo y de la manera en que ellos eligen por medio de un ambiente concienzudamente preparado para tal propósito. Los papeles de instructor y aprendiz son ocupados ambos por el niño; quien camina hacia la independencia en todos los aspectos de la vida diaria diciendo desde sus primeros años como preescolar: "ayúdame a hacerlo por mí mismo".

El papel de los padres Montessori es principalmente el de mantener ese ambiente que nutre a sus hijos como algo organizado, disciplinado y bello que está preparado para ser explorado por las manos de un niño que necesita satisfacer una necesidad espiritual por medio del aprendizaje, para desarrollarse sin necesidad de utilizar la fuerza (léase enseñar).
Los padres intentarán seguir los intereses de los niños y al propio niño en su desarrollo evitando las interrupciones que tienen por intención la enseñanza en cualquiera de sus formas y que coartan la concentración de su hijo.

Como parte de ese ambiente que representa el corazón de esta filosofía hay materiales Montessori diseñados específicamente para utilizar con su método. Montessori postula que el ambiente en que se desarrollan y desenvuelven los niños es tan importante que ocupa el segundo lugar junto a la vida misma, pero al mismo tiempo aclara que éste no puede crear algo que no está ahí, pero tan solo ayudar o estorbar.

Es entonces con una metodología específica que se aplica esta filosofía Montessori, y no tan solo en cuanto al ambiente que rodea al niño sino en otras áreas también.

La estructura en este método es importantísima aunque intenta que la libertad del niño prevalezca. La intención es sacar a la superficie de una manera natural lo mejor que cada ser humano ya trae consigo desde su nacimiento y esto se intenta lograr por medio de la belleza, la disciplina, la limpieza y la organización; haciendo conexiones entre lo concreto, y avanzando hacia lo más abstracto.

Todo lo contrario a esto se debe evitar en casa.
Lo confuso, amontonado y feo se debe descartar.
Los materiales naturales reemplazarán los plásticos y demás productos artificiales.
El lenguaje y forma de expresión deben ser sencillos, honestos y propios.
La televisión y las computadoras deben evitarse especialmente con los más pequeños.
Una buena dieta y ejercicios se deben desarrollar con la individualidad en mente.
La competencia se elimina y se reemplaza por la aceptación y la tolerancia del niño mismo y de quienes le rodean.


Porque la filosofía Montessori propone que los niños entre 3 y 6 años aprenden de una forma espontánea y sin esfuerzo alguno, la edad ideal para comenzar con la aplicación del método es la de 3 años, edad en la que se les da a los niños la oportunidad de encontrar sus propias motivaciones y auto-disciplinarse. La disciplina se introduce con libertad para el hacer e independencia utilizando solo premios y aboliendo toda presencia del castigo en cualquiera de sus formas externas. Al niño se le permite adquirir responsabilidades y ejercitar su libre elección.

Para encontrar escuelas aplicando este método, y materiales para utilizar basta con realizar una búsqueda en Internet ya que hay muchos recursos disponibles en Español.

Esta manera de enseñar es una filosofía de vida, más que cualquier otra de las que hemos visitado previamente. Basada en los resultados de la investigación espiritual-científica del pensador social y científico austriaco* Rudolf Steiner, el método Waldorf es la aplicación alternativa con mayor índice de crecimiento y popularidad dentro de los establecimientos educativos privados formales.

La filosofía Waldorf intenta aplicar la educación de una manera holística, tomando en cuenta no tan solo la mente del niño sino también su espíritu y cuerpo. A esto se refieren algunos educadores cuando mencionan la manera Waldorf de trabajar con " Cabeza, Corazón y Manos". Steiner enfatiza que el tratar de imponer cualquier clase de contenido en el niño (enseñar) no es beneficioso para éste, por lo que trata de deslindar a su metodología de cualquier clasificación pedagógica que se le desee imputar. De acuerdo con Rudolf Steiner; Waldorf es un arte que tiene que practicarse con el propósito no de educar al niño, sino de despertar las capacidades que hay en su interior para adquirir conocimiento por sí mismo y disfrutarlo en el proceso.

Aún así, Waldorf sistematiza la manera de tratar con el niño en su periodo de formación.

En cuanto a lo que denomina como las fases del desarrollo de un niño, Waldorf enfatiza durante la edad temprana las artes, las manualidades, la música y el movimiento, el juego, y el contacto con la naturaleza. Todos los conocimientos son introducidos a través de medios artísticos buscando en los niños una actitud y respuesta positiva al aprendizaje.
En estos primeros años no existe ningún tipo de libro de texto para enseñar a los niños, pero son los niños quienes utilizando sus experiencias, creatividad e intereses, escriben sus propios libros.
Los chicos mayores educados con la filosofía Waldorf, se enfocarán en ganar conciencia de quienes son como individuos y en desarrollar la capacidad de razonamiento para resolver sus problemas de una manera personal.

Steiner decidió poner más énfasis que cualquier otra filosofía educativa en la parte creativa de la educación; pintura, música, drama, idiomas, costura, y hasta la jardinería ocupan una parte esencial. Los exámenes y la competitividad por buenos grados han sido eliminados del sistema con el propósito de hacer resaltar la individualidad y aceptarla como algo preciado.

La televisión y la computadora son instrumentos que no tienen cabida en el mundo Waldorf, en donde lo natural que propicia a la curiosidad, investigación y a recurrir a la creatividad no puede convivir con estos ambientes artificiales.


Las materias según la metodología de Steiner son estudiadas desde 3 diferentes ángulos: el intelecto; la aplicación de la lógica y el razonamiento, el corazón; enfatizando los sentimientos en sí y su expresión, y las manos por medio de manualidades y arte que darán expresión a su vez a los sentimientos.


Tenemos en resumen que Waldorf intenta, no educar a los niños o entrenarlos, sino más bien fomentar la creatividad y el desarrollo de la personalidad en ellos, enfatizando la absoluta necesidad del pensamiento libre de presiones exteriores en donde todo aprendizaje se hace para satisfacer la propia curiosidad y necesidad. Comida saludable, contacto con la naturaleza, mucho juego, y una vida espiritual despierta son las vías por las cuales se forma un ser humano individual, feliz e inteligente.


Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.
*corrección 11-03-06

Charlotte Mason fue una educadora inglesa que desarrolló toda una filosofía educativa muy flexible y adaptable, diseñada para su aplicación en los hogares, las escuelas privadas, y por las familias educadoras. Cuando notamos la manera tan individual en que cada familia puede adaptar este método de acuerdo a las necesidades específicas de cada uno de sus hijos; esta filosofía puede llegar a tener un sinnúmero de variaciones en su aplicación. Gracias a lo antes mencionado, este recurso es un excelente instrumento a usar cuando se tienen niños con necesidades especiales o incapacitados de alguna manera.

La señora Mason consideraba que el propósito de educar a los niños no es el de producir niños "bien educados" (disculpen la redundancia) sino personas que estén preparadas para servir. En la filosofía de Mason la crux de la educación son las ideas, ya que las ideas son las que sostienen la vida, y esto hace que el hecho de vivir la vida misma sea educación. El deber de los padres entonces es el de sostener el cuerpo del hijo con comida y su espíritu con ideas.

La filosofía de Mason propone que los niños vienen al mundo con una habilidad y hambre natural por el aprendizaje. Poseen un interés nato por los actos heroicos del pasado, la mitología, los personajes extraños en lugares místicos y desconocidos, y el saber todo acerca de cualquier cosa que se mueva. Su consistente interés por todas las formas en que funciona la ley de la gravedad debe ser obvio para todos los que son padres.

En la Filosofía de Mason es importante que los padres recuerden que el hijo es una persona entera con derechos, y alguien que merece respeto y tiempo. Por lo tanto los padres teniendo esto en mente, han de prepararse debidamente con el material que se habrá de trabajar para evitar "alimentar" a los hijos con una educación chatarra y/o superficial.
El tipo de educación que el niño requiere debe ser medida, no en cuanto a los estándares por medio de los cuales el resto del mundo vive, pero de acuerdo a sus propias capacidades talentos y necesidades. El juego; libre de intervenciones adultas, es también una vía importante de aprendizaje.

El entrenamiento del niño desde los primeros años de vida es una de las bases de esta filosofía. El desarrollo de una auto-disciplina, buenos hábitos, y capacidad de concentración armarán al niño con instrumentos útiles para su independencia.

La filosofía de Mason se enfoca en la literatura clásica, música clásica, poesía y bellas artes; los mejores libros, la mejor música y el mejor arte posibles.

Los libros vivientes son clásicos de la literatura escritos por individuos que utilizan en una manera original la imaginación y que vívidamente transmiten su mensaje en una forma que cautiva a los que leen. Estos libros vivientes son la base sobre cual se estructura el resto de las disciplinas a practicar.

Sobre esta base se construye; según la filosofía de Mason, con

*Lecturas de 10 a 20 minutos de duración utilizando libros vivos.

*Habilidades para una narración informal de los libros leídos con composición y otras formas en los años superiores.

*Dictados y Copiado (extraído de estos libros) para el ejercicio de la escritura, deletreo y gramática en general.

* El mantener un diario personal se recomienda para el niño tan pronto esté en edad.

* Las matemáticas aplicadas no con libros de texto (los cuales se evitan siempre cuando sea posible) sino a la discreción de los padres quienes deben basarse en las capacidades de cada niño.

* La historia se enseña por medio de biografías de los personajes históricos estudiando autobiografías, novelas de buena calidad y recursos de este tipo. La geografía por tratarse de mapas se integra a estos estudios de historia.

* Educación Física aplicada por medio de ejercicios aeróbicos practicados mientras se cantan canciones en otros idiomas, o diferentes temas.

*Idiomas como el francés (de uso práctico en la época cuando la señora Mason vivía) o inglés.

*Las Ciencias Naturales en los primeros años se limitan al estudio de la naturaleza que rodea a los niños por medio de su observación, la habilidad para registrar esas observaciones de una forma exacta, y la capacidad para su posterior clasificación. Todo esto con el propósito de poner en contacto al niño con un verdadero método científico y su relación con nuestra vida diaria. ¿El instrumento para aplicar todo esto? Paseos frecuentes al parque o a una granja en donde el niño se ponga en contacto con la naturaleza y un cuaderno especial para escribir, pegar, y dibujar.

* Los Estudios por Unidades son aplicados en esta filosofía gracias a la flexibilidad de ambos.

Las lecciones preparadas al seguir esta filosofía serán cortas e interesantes, requiriendo el mayor trabajo por parte de los padres. Su duración deberá de ser de una hora aproximadamente. Al completar estas lecciones el niño queda en libertad para acogerse en el jardín para dibujar, escribir o trabajar de alguna forma en su cuaderno de Ciencias Naturales.

Una familia que aplica en su educación la filosofía de Charlotte Mason caminará por sí misma utilizando como combustible natural la curiosidad e imaginación del niño.


Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades

El "Estudio por Unidades" o "Aprendizaje Integral" es una manera práctica y efectiva para educar en familia.

Si ha estado observando de cerca a su hijo, tal vez ha podido notar que por temporadas sus intereses sobre algún tema específico se convierten en casi una obsesión. Se sorprenderá al saber que lo que su hijo está realmente haciendo son Estudios por Unidades. Así es, los Estudios por Unidades no son otra cosa más que; colecciones de actividades educativas conectadas entre sí por un tema interesante. Lo ideal es adaptarlas a los intereses del niño, y permitir que la familia entera participe aprendiendo.
La idea concreta en este método es la de estudiar por temas sin segregar el aprendizaje por materias. Al estudiar por unidades su familia estará "viviendo" en todos los aspectos con un tema específico por un periodo de tiempo, integrando todas las disciplinas en el proceso. Este tipo de aproximación crea una atmósfera natural para el desarrollo de la curiosidad, exploración y aprendizaje del niño.

Por ejemplo; si el niño está interesado en los animales entonces su programa tal vez se verá un poco como esto:

* Literatura: Lectura de libros para diferentes edades: "El Mundo de los Animales", "El Libro de la Selva", y "La telaraña de Carlota"
* Gramática y Escritura: Escribir un drama, historia, cuento o "comic" sobre su animal favorito.
* Ciencias Naturales: Clasificación de Animales
* Vocabulario: Conocer animales extintos o aquellos que nunca habían conocido antes.
* Matemáticas: Aprender sobre los porcentajes en la extinción de los animales.
* Geografía: Aprender sobre los tipos de animales y las regiones en las que habitan alrededor del mundo.
* Historia: Aprender sobre los usos que el hombre ha tenido para los animales a través de la historia.
*Arte: Artistas que han trabajado con el tema.
* etc etc etc.

La flexibilidad que proporciona el poder estudiar enfocándose en temas específicos facilita el trabajo a las familias que enseñan a más de uno, pues cuando el estudio se desarrolla alrededor de un solo tema, es más fácil preparar excursiones, visitas a la biblioteca, búsqueda de recursos en Internet, etc.

Es importante que en el momento en que los padres deciden desarrollar una unidad, tengan en cuenta que el aprendizaje se efectúa más fácilmente cuando el niño está genuinamente interesado en el tema. El papel de los padres será no el de instructores, pero el de facilitadores de instrumentos y recursos. Es muy fácil dejarse llevar y escoger mil actividades, recursos y lecturas sobre un tema, recuerde que nuestro mejor recurso es la flexibilidad y si tan solo puede llevar a cabo el 35% del programa, todo está bien mientras la curiosidad y el aprendizaje sigan presentes.

Una posible desventaja al utilizar este método con su familia es que requiere de mucha planeación, improvisación y organización.
La tentación para hacer de todo tema o interés una unidad para estudiar es algo que se debe evitar ya que puede causar que sus hijos ya no deseen comentar acerca de sus intereses, o también agotamiento tanto en los padres como en los hijos.

Debido a que los Estudios por Unidades pretenden encontrar conexiones y enlaces entre las diferentes áreas de conocimiento para poder integrarlas, los niños pueden profundizar en los temas tanto como deseen, mientras su curiosidad y su habilidad para investigar y pensar por sí mismos se desarrollan en el camino.

Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.

El método en la Educación Clásica se fue originando progresivamente durante la época medieval y su aplicación se extendió por poco más de 2000 años produciendo mentes como las de Arquímedes, Dante, Leonardo da Vinci, Galileo, Sir Isaac Newton, Cristóbal Colón y Shakespeare.

La Educación Clásica implica una sistematización de la educación a través del trivium; un modelo educativo que busca adaptar el currículo de acuerdo al desarrollo cognitivo del niño. El propósito en una educación clásica no es el de lograr que el niño tenga abundantes conocimientos, pero mas bien el de enseñarlo a pensar o el *entrenar* su mente en el arte del pensar.
La Educación Clásica se basa en el uso del lenguaje. El aprendizaje se lleva a cabo por medio de la palabra hablada o escrita que requiere de un proceso pensante muy diferente al del aprendizaje que se lleva a cabo por medio de imágenes. El aprendizaje con este método no se segmenta en materias, sino que todo se interrelaciona y camina progresivamente por "Las Tres Rutas" (Trivium); en los primeros años con el aprendizaje y memorización de sucesos y absolutos, siguiendo con la disciplina de la argumentación y el pensamiento analítico que llevará al estudiante de manera natural a la etapa en donde se trabajará en el pensamiento abstracto y la manera correcta para expresarlo. Un estudiante que ha terminado el Trivium a la edad de 18 años más o menos, continuará su camino al Quadrivium que es el lugar en donde las materias se separan para su estudio profundo. El Quadrivium es la preparación ideal para un estudio serio en los campos de la filosofía y la teología.

El estudio sistemático en la Educación clásica no tan solo se basa en el modelo expresado en el Trivium, sino que también sistematiza su estudio de la historia con un acercamiento cronológico, incluyendo en este el estudio del arte, la ciencia, la música, la literatura, etc. Complementan estos estudios siguiendo el mismo proceso sistematizando el aprendizaje del griego y latín, estudios formales de lógica, y la lectura de los clásicos de la literatura universal.

Cabe destacar que la mayor desventaja al emplear este método es que requiere de un exhaustivo trabajo de parte de los padres para preparar los materiales necesarios y capacidades organizacionales bien disciplinadas para su aplicación. Un entendimiento pleno de todos los procesos de sistematización en este método es sin duda imprescindible.


Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.

Previamente:
¿Como enseñan los que educan en Familia? Tradicional

La Educación Tradicional

Al seguir un Método Tradicional, las familias educadoras buscan un programa completo en donde podrán encontrar todo un plan educativo detallado y que algunas veces; aunque el precio es mucho mayor, incluye todos los recursos que se habrán de utilizar durante el "año escolar".
Estos currículos o programas han sido diseñados para seguir una secuencia y cumplir con objetivos específicos durante cada "grado escolar". Su enfoque está en el enseñar y ésto con el propósito de proporcionarle al niño un conocimiento somero en una amplia gama de material, exponiendo así al niño a un conocimiento muy variado.

El método tradicional puede llegar a ser muy costoso ya que incluye la compra de material como libros de texto, libros de ejercisios, libros de actividades, manuales para el maestro, material para mantener el control de las calificaciones o grados, exámenes y demás recursos que dirigen el curso.
Una gran ventaja para éste método es el poco tiempo de preparación que se requiere de parte de los padres, ya que la compra de un Plan de Estudios completo significa también que todo ha sido ya preparado con anticipación. Los padres sabrán que enseñar, cuando enseñarlo. El manual del maestro que se encuentra en el plan de estudios generalmente incluye también información extra para ayudar a los padres a comprender los objetivos de la lección, ofreciendo además apoyo en posibles dudas o dificultades que el niño puede encontrar. Otro beneficio de este método es la capacidad para fácilmente evaluar el aprendizaje del niño en cuanto a todo lo que le ha sido enseñado.

Los padres utilizando éste método deben comprender que estos Planes de Estudio no toman en cuenta el estilo individual de aprendizaje del niño por lo que las evaluaciones no necesariamente serán un reflejo de su "inteligencia" o "capacidad". También es necesario que los padres encuentren el Plan de Estudios más apropiado para el estilo de aprendizaje de sus hijos. Muchos padres que siguen Planes de Estudios los han ido modificando en su aplicación para adaptarlos a las necesidades de cada uno de los niños en casa; estos escogen materias y cursos entre los diferentes curriculos para formar uno específico para su niño.

Una Método Tradicional también implica que existirán horarios pre-programados, con días de educación y dias de descanso, aunque muchos padres permiten que sean las necesidades del niño las que marquen que tan rápido o que tan lento se llevarán las sesiones. Implica también que los estudios estarán segmentados en materias cuyo nivel ha sido planeado para seguir un determinado grado escolar. Exámenes y repasos estarán incluidos en el horario por lo que el trabajo que se requiere de parte del niño puede ser duro. Tenga en cuenta que la mayoria de las veces estos programas no incluyen cursos de razonamiento, para ayudar a los niños a desarrollar la capacidad para pensar y razonar, puede ser necesario buscar cursos adicionales.
Los padres que escogen esta metodología pueden ser generalmente aquellos que estan de acuerdo con la manera en que se enseña en las escuelas tradicionales pero lo que les preocupa es el contenido o ambiente que se encuentra en estas.

Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.

Una de las ventajas más importantes de la Educación en Familia es la oportunidad que tienen los padres de diseñar la educación de sus hijos tomando en cuenta sus personalidades, aptitudes, defectos y virtudes. Nadie mejor que los padres; quienes conocen al niño mejor que nadie, para que después de una ardua investigación decidan cual es la filosofía o método más apropiado para instruirle.

Uno de los métodos que las familias educadoras pueden utilizar como herramienta en la educación de sus hijos es el Tradicional o "Escuela en Casa". Este método es muy recomendable para las familias que se encuentran indecisas y confundidas por la gran libertad y posibilidades que implica la Educación en Familia. Las familias que por ser su primer año educando prefieren algo más conservador y más parecido a lo que ofrecen las instituciones regulares, encontrarán en el Método Tradicional una oportunidad para "mojarse los pies" al caminar en esta maravillosa playa de libertad y responsabilidad compartida en familia.

Las familias que aplican éste método lo hacen principalmente por medio de Programas de Estudio, ya sea por medio de una institución educativa a distancia, u obteniendo un programa de Estudios completo y aplicándolo por su cuenta.

La Educación Tradicional a Distancia.
Por medio de CDs, DVDs, la Internet, Canales de Televisión o Radio bajo suscripción, o sencilla correspondencia en papel, la educación a distancia es escogida por muchas familias que consideran este método apropiado y beneficioso. Con la flexibilidad que significa el estudiar en casa a su propio paso y la seguridad de que al final del año escolar el niño recibirá un diploma de una institución educativa, la Educación Tradicional a Distancia satisface dos necesidades específicas de muchas familias educadoras.

Otro de los beneficios de la Educación Tradicional a Distancia es el apoyo de profesionales en el área de educación que supervisarán el trabajo del niño y sus evaluaciones, quienes también mantendrán una comunicación abierta con los padres estando disponibles para resolver dudas, proporcionar apoyo y recomendar materiales que harán el trabajo más fácil, aunque esta y muchas cosas varían dependiendo de la institución que se utilice para la Educación a distancia.

Algo con lo que se debe de tener cuidado es con el tipo de institución y las acreditaciones con que cuenta para extender diplomas. Asegúrese de que es un centro oficial y que todo lo legal está en orden.

Otros métodos:
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? El Aprendizaje Natural
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.

Una de las ventajas más importantes de la Educación en Familia es la oportunidad que tienen los padres de diseñar la educación de sus hijos tomando en cuenta sus personalidades, aptitudes, defectos y virtudes. Nadie mejor que los padres; quienes conocen al niño mejor que nadie, para que después de una árdua investigación decidan cual es la filosofía más apropiada para instruirle.

El Aprendizaje Natural (no lo mismo que aprendizaje en lo natural) es; como lo comentó Kathleen McCurdy en el grupo de apoyo de Educando en Familia , un "...término [que] se refiere a la práctica de no interferir de modo alguno en la educación del niño a menos que él o ella solicite ayuda. [...] se refiere a la educación espontánea del niño en la cual los padres guían y apoyan, y el niño o la niña se responsabiliza por aprender. Kathleen, nos dice en su página, "...educó a sus hijos en casa desde el nacimiento del primero en 1962 hasta que el último llegó a los 20 años en 1998."


El aprendizaje natural es, según la administradora de un grupo de apoyo homónimo; para aquellos que estan "...buscando una alternativa educativa que le brinde a [sus]...hijo[s] libertad total para escoger como quiere[n] aprender."

Hay muchas ventajas y desventajas sobre este modelo educativo que se deben conocer y sopesar al tratar de decidir, pero una de las areas que en ésta y en todas las maneras que se aprende en familia no puede faltar es un grupo de apoyo afín, y el compartir experiencias como lo han hecho frecuentemente las familias en el grupo de Educación Personalizada.

Para saber más sobre el Aprendizaje Natural visite cualquiera de los enlaces porporcionados en este artículo o realice una búsqueda en internet con las palabras claves "Aprendizaje Natural"
**Actualización hecha el 30 de Noviembre, 2006. Corrección hecha a petición de KAthleen MacCurdy:

Mensaje #76 :

Re: Gracias por la Información.

¿qué es unschooling?
Este término se refiere a la práctica de no interferir de modo alguno en la educación del niño a menos que él o ella solicite ayuda. Otro término es Aprendizaje Natural y se refiere a la educación espontánea del niño en la cual los padres guían y apoyan, y el niño o la niña se responsabiliza por aprender.

(Para leer el hilo completo de la conversación, y el resto del mensaje AQUI)
Otros métodos:
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Tradicional.
¿Como enseñan los que educan en familia? Tradicional 2ª Parte.
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Educación Clásica
¿Cómo enseñan los que educan en familia? Estudios por Unidades
¿Como enseñan los que educan en familia? Charlotte Mason y los Libros vivientes.